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第153章（第1页）

这就是她对杨祎诺的印象，勤快、活泼、敏感的笨孩子。

李雁往下读着。

三段式，行文简洁明朗。从写生环境、自我心态，到老师指点，修改方向。一篇满分作文，挑不出错。

李雁读到最后一行，才发现缀了行小字：老师，明天我可以也用油画布吗？

问号写得小小的，像是一句小心翼翼的询问。

次日，大部队往山脚下走。

这次她俩不得已分开，杨祎诺选了一片小池塘，而邓满想画四合院。

好在离得不算太远，杨祎诺扭着头，看邓满被大蜘蛛吓得一脚踩进颜料盒，笑得前仰后合。

还没等她贴胶带，被李雁截停：“今天打算画什么？”

“想画这个湖。”

顺着她的方向，李雁瞄两眼，似乎觉得这个角度还算过关，便抽了块椭圆形的油画布给她：“湖啊，那用这个吧。”

接过画布，杨祎诺难得愣了一下：“谢谢老师。”

李雁随口叮嘱好好画，便走向其他学生。

杨祎诺端着那块油画布，好一会儿没动弹。

尽管是主动提出想要，但当她真的将它拿在手里，偏又觉得就这么容易？就这样给我了？

指腹抚摸着粗糙的布面，她好像没有那样高兴——想象中得到这块画布时那样激烈的高兴。

为什么呢？

户外写生一向时间不等人，过个把小时，光线就会变化。杨祎诺没有太多时间能拿来苦思，想不通索性不想。事已至此，不能辜负李老师，不，是不能浪费这块画布，她要好好画。

邓满坐在杨祎诺斜后方，足够看全画板和她的侧脸。

这一整天，杨祎诺都处在焦虑状态——只要沾着画作业，她总是这样，画不顺心就挂脸，但凡邓满和她说什么，都只得到含糊的回应。

水比她想象中难画太多。

湖西侧立了棵枯树，四点以后的光线全被挡完，杨祎诺只能对着手机里拍的照片，没完没了地改，树画得四不像，湖简直像面镜子，丙烯在画布上堆得厚厚一块，越看越难受。

她安慰自己，最后上高光就好了，上高光就像湖面了。

邓满早早结束，提着水桶去涮笔，犹豫一下，还是问：“我帮你画会儿？”

杨祎诺拿笔往调色纸上狠戳，头也不抬：“不用。”

画到最后，李雁都看不下去了，说你起来，起来。

杨祎诺站在后面，看着老师帮她修修改改，李雁没坐多久，便直接上高光，几笔可谓行云流水，那湖泊才灵动起来。

李雁涮了笔，随手一放：“差不多就这样了，你画太厚，不好动。”

就改这么一小会儿吗？