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第257章（第1页）

他的妻子，是七七级中文系的一位女学生，名叫于春晚。

汉子叫王大壮，皮肤黝黑，手掌粗糙，带着一个三四岁、怯生生的小女孩。他蹲在女生宿舍楼下，逢人便用带着浓重口音的普通话问：“俺找于春晚，她是俺媳妇儿，俺娃的娘。”

于春晚被同学叫下来时，脸瞬间白了。她看着眼前这对与周围环境格格不入的父女，嘴唇哆嗦着，眼里先是震惊，继而涌上巨大的恐慌和难堪。

“你、你怎么来了？不是说好了……”于春晚的声音压得极低，带着哀求。

“娃想你了，娘也病了……地里的活我一个人实在忙不过来……”王大壮讷讷地说，把小女孩往前推，“妮儿，叫娘。”

小女孩缩在父亲身后，不敢抬头。

围观的人群窃窃私语。与李卫军事件不同，这次的舆论风向变得复杂而微妙。

许多人对王大壮父女投以同情的目光。“看那孩子可怜的，小脸瘦的。”“这女的是不是也想学陈世美？考上大学就不要老公孩子了？”“女人嘛，终究还是要顾家的，读书再好，相夫教子才是本分。”“农村男人带个孩子不容易，她这心也太狠了。”

甚至有些领导私下议论：“这种情况，女同志应该以家庭为重，是不是可以考虑办理休学？或者把家属安置好再说？总不能真的抛夫弃女吧？”

苏玉兰再次被卷入了舆论中心。有学生来问她看法，她沉默片刻，清晰地说：“于春晚同学通过自身努力考上大学，这是她的权利。她与王大壮同志的婚姻家庭问题，是他们的私事，应该由他们自己协商解决，或者通过组织程序调解，但不应该成为剥夺她求学资格的理由。学校对李卫军的处理是记过察看，并未开除学籍，那么对于春晚同学也应一视同仁。男女平等，不仅体现在入学机会上，也体现在问题处理上。”

这番话再次引起讨论，有人赞同，也有人反驳：“苏老师，这情况能一样吗？李卫军是主动隐瞒欺骗，于春晚这……孩子都这么小了，当妈的能狠下心？”

苏玉兰自己也感到一丝困惑。为什么面对类似的事情，自己的情感倾向会如此不同？她理智上知道要讲平等、讲规则，但情感上，她对于春晚的处境似乎有更多一分的理解与不忍。

晚上，在她学校旁的小家里，顾芝芝和妞妞过来玩。苏玉兰忍不住和她们聊起了这两件事和自己的想法。

顾芝芝听得眉头紧锁：“是哦，嫂子你这么一说，好像是有点……双标？但我觉得你说的没错啊！于春晚又不是去骗人感情，她可能就是没办法……”

妞妞放下手里的书，抬起眼，目光冷静得不像个孩子，她直接点破了核心：“婶婶，你不是双标，你是基于现实的结构性不平等做出了更符合女性处境的判断。”

“男女本来就不一样。在李卫军事件里，他是得利者，是施害者。他利用妻子的付出上了大学，然后想抛弃她。而很多女知青，包括这个于春晚，很可能是下乡时年纪小，无依无靠，为了生存，或者被半强迫地嫁给了当地农民。她们是处境中的弱者。”

“乡下，女人死了连祖坟都进不去，田地也是按男丁分。一个女人留在农村，没有丈夫依靠，可能活得非常艰难。她们拼命考出来，可能就是为了挣脱那种命运。现在要求她们‘回去相夫教子’，等于把她们重新推回火坑。这和李卫军主动选择抛弃糟糠之妻，性质能一样吗？”

妞妞的话语尖锐而深刻：“有同理心的女性，自然会更同情女性。因为我们能更切身地理解她们可能面临的困境和无奈。这不是错，这是基于性别经验的共情。婶婶你坚持程序正义，要求学校一视同仁，这本身就是最大的公平。至于他们夫妻之间具体是什么情况，感情是否破裂，未来如何选择，那应该由他们自己去处理，或者由法律和组织去判断，而不是用‘母亲’的身份绑架她必须牺牲前程。”

苏玉兰和顾芝芝都听得怔住了。尤其是苏玉兰，心中的那点困惑豁然开朗。妞妞的分析剥开了表面现象，直指深层的社会结构和性别权力差异。

“妞妞……你看得太透了。”苏玉兰喃喃道，伸手摸了摸侄女的头，“谢谢你，婶婶明白了。”

顾芝芝咋舌：“我的天，妞妞，你这些想法都是从哪儿来的？也太深刻了！”

妞妞低下头，重新拿起书，含糊地说：“书上看的，瞎想的。”

顾芝芝深受触动。作为新闻系的学生，她敏锐地感觉到这两起事件背后折射出的巨大社会议题。她决定拿起笔，不是单纯报道事件，而是进行深入剖析。

她走访了部分了解情况的同学和老师，结合自己的观察和思考，写下了一篇题为《“陈世美”与“秦香莲”：高考回归下的婚姻困局与性别审视》的文章。

文章没有简单站队批判任何一方，而是客观描述了两个案例以及校园内外的不同声音。

她引用了妞妞的一些观点，深刻分析了在时代变革背景下，个人追求、家庭责任、历史遗留问题以及社会性别角色期待之间的巨大张力。

她写道：“……当我们指责‘陈世美’忘恩负义时，是否也能看到那些可能并非出于自由意志结合、如今渴望挣脱束缚的‘秦香莲’们的困境？当我们要求女性‘回归家庭’时，是否同样要求男性承担起同等的家庭责任？”

“高等学府，不仅是传授知识之地，更应是引领思想、推动社会进步之所。在处理此类问题时，能否超越简单的道德批判，探索更人性化、更公正、也更符合时代发展的解决方案？真正的男女平等，任重而道远……”