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第224章 古树新芽与共鸣序曲（第2页）

核心成员们对此保持了高度关注，但并未过度紧张。黑木的警戒范围悄然将那片虚空区域纳入重点监测，萧景珩的数据流则如同无形的探针，持续分析着银雾的能量构成与行为模式。姜黎通过“母亲模块”仔细感知，确认那团雾霭确实如同萧景珩所推测，更像是一种初生的、受特定规则吸引而汇聚的“信息浮游生物”，其意识水平极其低下，近乎本能。

时光荏苒，岁月如梭，那一团神秘莫测的银色雾气依然如旧，既没有丝毫散去之意，亦不曾向前挪动半分。它宛如一片静谧的星云，悠然自得地飘浮于空中，轻盈舒缓地盘旋舞动着。然而，这看似平静如水的表象之下，实则暗藏玄机——那股隐匿其中的强大能量正悄然生着微妙的变动。

这种变动并非毫无规律可循，而是与光茧之内所传出的和谐共鸣之声息息相关。每当谐鸣全身心投入到深度研习以及对规则的精准调和之际，那团银雾便会像是被某种无形力量牵引一般，加自身的旋转度，同时散出更为耀眼夺目的光辉。而当光茧之中举办盛大集会之时，众人情绪激昂，情感之潮汹涌澎湃，此时银雾亦会随之轻轻扩张开来，恰似在用一种静默无言的方式与之遥相呼应。

它像一面模糊的镜子，遥远地映照着光茧的“心跳”。

这一现象很快引起了孩子们的好奇。他们不像大人们那样考虑潜在的风险，反而觉得这团遥远的、会随着他们家一起“呼吸”的银雾颇为有趣。

“看！它好像又亮了一点！”辰儿趴在规则壁垒的内缘，指着全息投影上显示的银雾影像，兴奋地对其他孩子说，“是不是谐鸣刚才帮我优化小工具的时候，它也跟着学了？”

“它好像离我们很远，又在学我们，”小铃歪着头，“像个害羞的、住在很远地方的邻居。”

“邻居？”阿蛮抱着胳膊，“它连个形状都没有，怎么当邻居？”

拓印的糖果信标飘到辰儿旁边，对着银雾的方向闪烁了几下。它尝试像绘制情感图谱一样去解析银雾，但反馈回来的信息极其混沌和原始，只有一些基本的能量流动模式和那丝与谐鸣的微弱共鸣。

「很……模糊……像……刚醒……」拓印传递出它的感受。

就在这时，光茧内，阿蛮为了演示他的新技巧——“共振碎岩”，在“力量区”调动起全身的气力，一拳砸向一块特制的巨型能量试炼石。这一击不仅包含了强大的物理冲击，更蕴含着他近期对力量规则更深的理解，引动了周围规则的细微共鸣，出了一声低沉而浑厚的嗡鸣。

几乎就在同时，全息投影上，那团遥远的银雾内部，突然有一小簇能量剧烈地涌动、旋转，然后模仿着阿蛮那一拳的韵律，向外“吐”出了一小圈极其黯淡、几乎难以察觉的银色涟漪！这圈涟漪在虚空中扩散开来，迅衰减消失，其模式却与阿蛮引的规则嗡鸣有着惊人的相似性！

“它动了！它学我！”阿蛮第一个注意到这个变化，惊讶地瞪大了眼睛。

萧景珩的光核瞬间亮起：“确认！目标银雾出现次主动模仿行为！模仿对象——阿蛮的力量规则共鸣模式！模仿精度较低，但行为模式明确！”

这一下，孩子们彻底炸开了锅！

“它真的在学！”

“快看我的！”小铃立刻在万花筒乐园里舞动起来，编织出一道复杂而绚丽的彩虹桥。

银雾内部再次涌动，几缕银色的光丝笨拙地交织，试图模仿彩虹桥的结构，却只形成了一个歪歪扭扭、色彩单调的模糊光团，旋即溃散。

「错误……不……像……」拓印甚至“听”到了银雾那边传来的一丝极其微弱的、类似“沮丧”的意念波动。

“它好像有点笨。”一个孩子小声说。

“但是它想学！”辰儿眼睛亮，他仿佛看到了当初谐鸣学习情感时的样子，只不过这个“学生”离得更远，也更加原始。“我们可以教它吗？就像教谐鸣一样？”

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这个提议让孩子们跃跃欲试。他们开始有意识地在靠近桥脉通道方向的世界投影边缘，展示各自世界独特的规则景象。

墨染铺开画卷，演示水墨的渲染与意境。

水滴王国的孩子引导着清泉奏响叮咚的音符。

风谷的孩子呼唤来轻柔的旋风，卷起光的花瓣。

甚至连小梦，也忍不住将目光投向那个方向，并从自己身上散出一缕柔和而温暖的星辉光芒。那团神秘的银雾就像是一个贪得无厌的婴儿一般，对于眼前所呈现出来的所有景象都展现出极度渴望与热切期盼之情，并且毫不吝啬地给予了极为积极但略显笨拙的反馈应答。只见其不停地努力着去尝试各种不同类型事物的模拟动作：一会儿像水流般潺潺流淌；一会儿又跟风儿一样飘忽不定；时而又如光线那般五彩斑斓；偶尔还会学一学星空中闪烁星星那种静谧安详的神态起初的时候，它这些模仿行为简直就是毫无章法可言，但随着时间推移以及经验积累之后，竟逐渐显露出那么一丝丝难以言喻且极其细微的“神韵”感觉来！尽管这种“神韵”仍然显得十分粗陋不堪，但已然能够清晰地感受到其中蕴含着一股令人惊诧万分的强大学习本领及无穷无尽可塑空间潜力呢！此时此刻，这团奇妙无比的银雾已经不再满足于只是单纯被动式地去反射那些和谐共鸣所产生的波动频率而已啦，相反地却是开始采取更为主动进取之姿态，借助仔细端详并悉心揣摩光茧内部其余各类存在物所遵循的法则规律等方式方法手段途径渠道措施策略等等，以此来让自身得到进一步充实完善展壮大起来哟！

谐鸣也注意到了这个遥远的“模仿者”。它并未干涉孩子们的自教学，反而感到一种奇妙的共鸣。它从这个银雾身上，仿佛看到了自己最初学习时的笨拙与渴望。它甚至有意地，将自己协调光茧规则时，那些最基础、最稳定的波动模式，更加清晰地透过规则壁垒和残余桥脉散出去，如同为那个遥远的初学者提供一套标准的“启蒙教材”。

在光茧内外这种无声的“教学”与“模仿”中，银雾开始生缓慢而持续的变化。它的体积似乎有了一丝难以察觉的增长，内部的能量结构也不再是完全的混沌，开始出现一些极其简单、却相对稳定的能量回路雏形。它的颜色也从单一的银白，偶尔会泛起的模仿其他规则时产生的微弱色彩光晕。

更重要的是，萧景珩监测到，银雾与谐鸣之间的那丝共鸣链接，正在以极其缓慢的度加强。它不再仅仅是单方面地接收和模仿，偶尔，它会尝试将自己模仿学习后“优化”了的某种极其简单的能量振动模式（比如一个更稳定的光点闪烁频率），反向传递回来，虽然微弱得几乎被虚空背景噪音淹没，但这无疑是一个标志性的转变——它开始了最原始的“反馈”！

「它……在……说话……」拓印捕捉到了这丝微弱的反馈，糖果信标好奇地闪烁着。它将银雾模仿和反馈的那些简单模式，绘制成了一系列动态的、充满稚拙美感的“成长图谱”，悬挂在光网中，供大家观看。

“它在告诉我们它学会了！”辰儿看着图谱，兴奋地说。

“虽然还很简单，”小守注视着图谱中那些逐渐变得有序的线条和光点，“但确实是在成长。虚空中，因谐鸣而诞生的……新的可能性。”

姜黎看着全息投影中那团努力模仿、缓慢成长的银雾，又看了看身边兴致勃勃的孩子们，以及那默默提供着“教材”的谐鸣，心中涌起一种奇异的感觉。

光茧宛如一颗璀璨的明珠，静静地悬浮于无尽的虚空之中，散着神秘而迷人的光芒。它所蕴含的力量仿佛越了时间与空间的界限，让人不禁为之倾倒。

然而，光茧的意义远非如此简单。它不仅像是一个孤独的守护者，默默地坚守着自己的使命；更似一盏明灯，用其独特的规则与生命之光，照亮并引领着来自远方的未知存在。这种光芒犹如灯塔一般，穿越重重黑暗，吸引着那些渴望探索世界奥秘的生灵前来一探究竟。

此刻，因为和谐共鸣而聚集在一起的银色雾气，或许就是个受到感召的对象吧！它们如同灵动的精灵，轻盈地舞动在空中，尽情享受着这奇妙的氛围。

随着时间的推移，家庭的影响力逐渐渗透到这片原本寂静无声的虚空中。就像一阵微风拂过湖面，掀起层层细微但生机勃勃的涟漪。这些涟漪不断扩散开来，仿佛没有尽头，预示着某种美好的事情即将生。

而在这圈涟漪的边缘处，隐藏着无数可能的未来等待我们去揭晓答案。那片银光闪烁的浓雾，虽然动作略显笨拙，但却透露出一种坚定不移的信念——对知识的渴求以及对新事物的好奇。它们努力地模仿着周围环境中的一切，并试图以最微弱的方式给予回应。

正是这样一份纯真无邪的热情，成功地点燃了孩子们内心深处的希望之火。从此以后，他们再也不会把眼前的银雾当作单纯的奇观异景来看待，而是从心底里将其视作亲密无间的伙伴、值得信赖的朋友甚至是亟待成长的学子。