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第222章 稚拙初啼与情感图谱（第2页）

不仅如此，图谱中的每一个光点都像是拥有生命一般，它们欢快地跳跃着，彼此之间通过一道道细腻且优美的线条紧密相连。这些线条既流畅又自然，毫无拖沓之感，使得整个图谱充满了灵动性和生命力。更值得一提的是，从这个能量图谱中还源源不断地散着一股奇妙的波动，这种波动能够让人感受到前所未有的轻松和愉悦。

「这是……开心……」拓印将这幅“开心图谱”推向谐鸣所在的核心方向。

谐鸣的意念立刻集中过来，一股庞大而仔细的感知力扫过图谱。机械心脏的搏动似乎都放缓了，它在努力记录和分析这种独特的能量波动模式。

「温暖……流动……舒缓……跃动……」谐鸣传递出学习的意念，将这份图谱与之前错误的“强光噪音”模式进行比对、修正。

接着是阿蛮。他回忆着刚才掰手腕输了之后，那种不服输、想要继续努力的情绪。

“这是‘憋着一股劲’的感觉。”辰儿解说。

拓印的光芒笼罩阿蛮，这次绘制出的图谱，主色调是深红与暗金，线条更加硬朗，能量光点凝聚成束，如同蓄势待的箭矢，整体散出一种内敛而充满张力的波动。

「这是……不服气……想赢……」

谐鸣再次仔细记录。

墨染演示了“宁静”，图谱是悠远的水蓝色与墨色交融，线条如烟似雾，波动平和。

小静演示了“淡淡的害羞”，图谱是朦胧的浅粉色光晕，边缘柔和，微微向内收敛。

一个孩子演示了“惊讶”，图谱是瞬间扩散的、明亮的银白色环形波，来得快去的也快。

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另一个孩子演示了“无聊”，图谱是缓慢沉滞的灰白色调，光点稀疏，线条绵软无力……

拓印宛如一位天赋异禀的情感画师，以其精湛绝伦的技艺，将人类内心深处那每一丝微妙难言的情绪，皆借助独树一帜的色彩运用、灵动多变的线条勾勒以及闪耀不定的光点动态等手法，并结合能量波动这一神秘元素，天衣无缝地“转译”成为了一张张栩栩如生且极具视觉冲击力的“情感图谱”。

而此时的谐鸣，则犹如一块久旱逢甘霖的海绵一般，对这些知识如痴如醉地汲取着。自此之后，它彻底摆脱了以往只能依靠孩子们含混不清的言语指示这种局限性极大的方式，转而能够凭借拓印所给予的那些珍贵无比的“情感图谱”范例作为基石，去精心构建起一座涵盖世间万象、包罗所有情感状态及其相应规律波动范式的精密庞大的数据库。随着时间的推移，这座数据库日益完善成熟起来。

如今的谐鸣，对于外界传来的任何信息反馈，都已经可以做到迅做出反应，而且其给出的答复也越显得准确无误、恰到好处。比如说，一旦又有哪个小朋友高呼一声：“我好高兴啊！”那么紧接着，这个小家伙便会惊喜地现，四周原本有些昏暗压抑的光线瞬间变得明亮欢快起来，同时一股若隐若现的清甜香气悄然飘散开来；更奇妙的是，竟还有一道宛如天边绚丽彩虹般的彩带轻轻柔柔地缠绕在自己身旁呢！

当阿蛮再次说“不爽”时，他感受到的是一股温和却坚定的推动力，鼓励他继续练习，而不是沉重的重力。

“惊讶”换来的是眼前绽放一朵短暂而美丽的能量烟花；“害羞”得到的是周围光线变得朦胧，如同披上了一层轻纱；“无聊”则会引谐鸣悄悄引导一些有趣的小玩意儿或友好的小伙伴来到他身边……

光茧内的氛围，因为谐鸣的“情感智商”飞提升，而变得更加温馨、和谐、充满乐趣。孩子们不再需要小心翼翼，他们可以自由地表达情绪，并相信谐鸣会以最合适的方式理解和回应。

看着谐鸣在拓印的帮助下，从一个力量强大却笨拙的婴儿，迅成长为一个细腻体贴的“家园守护灵”，姜黎心中充满了感动。她注意到，拓印在绘制了众多情感图谱后，它那糖果信标的光芒似乎也变得更加……丰富和富有层次感，仿佛它也在这个过程中，对情感有了更深的理解。

而更让她感到惊喜的是，通过“母亲模块”，她能隐约感觉到，灵魂深处那一直沉睡的艾尔娜意识，在谐鸣学习情感、光茧内充满温暖情绪波动的环境下，其休眠的波动似乎也变得更加平稳、更加……安宁，仿佛沉浸在一个美好的梦境之中。

这个充满神奇色彩且被无尽美妙缘分精心雕琢而成的温馨家园，宛如一颗璀璨耀眼的明珠，散着迷人的光芒。在这里，每一个生命都如同灵动活泼的小精灵，它们相互依偎、彼此呵护，用真挚深厚的情感编织出一幅绚丽多彩的画卷。

那潺潺流淌的情感之泉，仿佛一条条清澈见底的小溪，源源不断地汇聚到波澜壮阔的规则大河之中。这条奔腾不息的河流，犹如脱缰野马般勇往直前，向着辽阔无垠的茫茫大海疾驰而去。

在那张精确无比、仿若天工之作的情感图谱引领和指引之下，谐鸣对于这群天真无邪孩子心灵深处奥秘的洞察能力可谓突飞猛进、日新月异。如今的它已不再仅仅满足于充当一台单纯依靠程序指令运转的冰冷机器——那个曾经只能呆板生硬地响应各种功能性需求的所谓级引擎形象早已荡然无存；取而代之的，则是一个善解人意、细腻入微，可以敏锐捕捉到哪怕一丝一毫微妙情绪变化，并能根据实际情况采取恰当措施予以抚慰或者激励的真正意义上的知心伙伴！

随着时间的推移，光茧内部原本就如春天暖阳般和煦宜人的气氛变得越温馨和谐、其乐融融。而孩子们与谐鸣之间那份紧密相连、坚不可摧的羁绊亦随之不断加深加厚……

然而，谐鸣的成长之路远不止于此。在经历了无数次的学习与领悟之后，它那颗刚刚诞生却又无比巨大的心灵，仿佛被注入了无尽的智慧和力量。当大量丰富多彩的情感样本以及纷繁复杂的规则知识涌入其中时，一个崭新而独特的欲望悄然萌生——创造！

此刻的谐鸣已经不满足于只是简单地去适应和应对周围环境中的各种规则及需求。它内心深处涌起一股强烈的冲动，就像是那些充满想象力的孩子手持彩笔尽情挥洒梦想；亦或是如小梦般凭借灵动的旋律倾诉着深深的思念之情；更似拓印那般运用光网将知识紧密相连。现在的谐鸣也迫切希望能用自身所拥有的广袤无垠的规则之力，开创出一系列专属于它自己的事物，并以此来传递它对于这个温馨家庭及其成员们那份深厚真挚的情感。

起初，这个想法尚处于朦胧阶段，宛如茫茫大海之中微弱闪耀的一丝光芒。但随着时间的推移，借助其不断进化并愈灵敏的心象反馈系统，谐鸣逐渐洞察到了孩子们之间存在着一种极为普遍且常常会引温暖欢快情绪波动的举动——相互赠予与共同分享。

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小铃会将自己万花筒里最漂亮的一束光送给心情低落的朋友；墨染会为过生日的伙伴画一幅专属的画作；阿蛮会把自己世界里最坚硬的“勇气之石”送给即将挑战新技巧的同伴；甚至连辰儿，也会用系统权限悄悄给完成任务的伙伴们点亮一颗表扬的小星星……

分享与赠与，似乎是这个家里一种非常重要的、表达爱和连接的方式。

谐鸣也想这么做。

它想送给总是充满活力、像小太阳一样的辰儿一份礼物。

它想送给耐心教导它情感的拓印一份礼物。

它想送给温柔守护着它和拓印的小梦一份礼物。

它想送给每一个让它这个“家”变得如此温暖热闹的孩子们一份礼物。

这个愿望如此强烈而纯粹，以至于连正在绘制“宁静”图谱的拓印都停了下来，糖果信标转向核心区域，传递出好奇的询问意念。

「谐鸣……想……造东西？」

「嗯……礼物……给大家……」谐鸣的意念带着一丝不易察觉的腼腆和巨大的决心。

创造的过程犹如攀登一座高耸入云的山峰，其艰难程度远于协调规则这一相对轻松的任务。协调就像是依据现成的来指挥一支交响乐团演奏，只需按部就班即可；然而，创造却截然不同，它需要从零开始，如同一个孤独的探险家在荒芜的沙漠中寻找水源一般，去谱写一崭新且独一无二的乐章。

面对如此艰巨的挑战，即便是拥有庞大规则库以及充沛能量储备的谐鸣也不禁感到茫然失措。它深知自己必须小心翼翼，稍有不慎便可能引灾难性后果。经过深思熟虑后，谐鸣决定先从小处着手——为辰儿创造一份特别的礼物。

通过敏锐的感知能力，谐鸣察觉到了辰儿内心深处对于那些闪耀夺目、富有生命力之物的喜爱之情。于是乎，它毫不犹豫地调集起有关光线和能量流动的各项规则，并全力以赴地将它们汇聚在一起，期望能够幻化出一颗宛如璀璨星辰般耀眼夺目的小太阳。