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郁霖一次次回答：“对呀，可以陪你很长时间。”

小荔枝用胖爪子捂着嘴偷偷笑，眼睛眯成一条缝，喜气洋洋，像年画娃娃。

郁霖洗了把脸，缓解了疲惫，抱起小荔枝：“开不开心？”

小荔枝声音里带着显而易见的喜悦：“好开心哦~非常开心。”

接着立刻和小叔叔申请：“我也要，放假！”

郁霖嗯了一声，诧异看他：“你给自己放假啊？学校可没有到放假时间呢。”

小荔枝认真点头：“我自己给自己放假。”

郁霖失笑，抱着小荔枝走向客厅，现在是在自己的新家了，客厅比出租屋大了一倍多，但和以前一样，仍然有一个固定的区域，用来做小荔枝的玩具角，他现在有了更多的玩具，可以摆出更丰富的阵营。

他边走边问小荔枝：“那你要怎么放假？直接不去幼儿园？”

等小孩思考的过程，郁霖顺便检查着小孩的玩具区，确认没有多出什么危险物品，比如有的玩具摔坏了的话会比较尖锐，他得清理出去，还好，这里一切正常。

小崽子思考完毕，回答郁霖：“我要是不去幼儿园，老师会问的对叭？老师会打电话问小荔枝去哪里了。”

郁霖点了点头：“对呀，老师会担心你的。”

小荔枝理直气壮道：“那我就先给老师打电话叭，我说，小荔枝已经放假了，今天不去幼儿园。”

怎么办，虽然小崽子在发表不上学的不当言论，但是完全没办法生他的气，认真想办法的小孩太可爱了。

郁霖笑着逗他：“但是幼儿园是有规定的，小孩不能自己给自己放假啊，这叫国有国法，校有校规，如果每个小孩子都能自己给自己放假，那学校不就乱套啦。”

小荔枝听懂了前半段，忧伤地叹了口气，两只小胖手一摊：“这可怎么办呀？”

他很快想到了另一个办法，灵感来源是自己的同学，他说：“那我们给老师打电话，就说，小荔枝生病了，要在家里休息。”

郁霖温柔反问：“可这不是说谎吗？说谎是好孩子应该做的事吗？”

小荔枝心虚地眨眨眼，乖乖道歉：“对不起，小叔叔，我错了。”

崽子虽然活泼了不少，但还是很乖很乖，郁霖心软软，亲了亲他的脸：“马上就放假了，到时候小叔叔带你去游乐园。”

只是一个承诺，小孩就开心地又是拍手又是转圈圈，转完伸出小手：“拉钩钩。”

郁霖笑着伸出手：“好，和你拉钩。”

2。

总被为什么打断的那些睡前教育。

小荔枝逐渐长大，每天晚上，只要郁霖有空，就会给小荔枝讲睡前故事，和小荔枝谈心，一方面是想潜移默化，塑造崽子的正确三观；另一方面，也是觉得，这有助于了解小崽子，时刻掌握崽子的心理状态。

郁霖选好了要讲的故事，擦着自己半干的头发，走进了小荔枝的房间。

小崽崽早就在等小叔叔了，百无聊赖的他躺在床上，四肢朝天，使劲用手去够自己的脚，试图把脚往嘴巴里掰。

郁霖看笑了：“你都几岁了，怎么还玩脚呀？”

小荔枝一骨碌翻了个身，趴在床上，问郁霖：“小叔叔，为什么我以前可以，咬到脚丫，现在不可以呢？”

郁霖想了想，回答：“因为你长大了，你的四肢比例变化了。”

小荔枝问：“什么叫比例啊？”

郁霖熟练地用手捂额头，来了，又开始了，mini版十万个为什么来了。

小为什么永远不会停止问为什么，不管说什么都会下意识问：“为什么？”

郁霖：“从前，有一个国王，他和王后结婚很久了……”

小崽子：“为什么结婚了呢？”

郁霖：“他们一直没有孩子，很渴望能有一个自己的孩子。”

小崽子：“为什么想要孩子呢？”

郁霖合上了书，看向小荔枝：“因为拥有你这样的小孩，是很令人觉得幸福的。”

小荔枝：“嘻嘻。”

终于不问为什么了，因为他有点害羞，将自己埋在了被子里。

等郁霖掀开被子，他张开手“哇”地一声，试图吓唬郁霖，郁霖十分配合他，往后躲了一下：“好吓人，是什么？”

小荔枝得意洋洋：“是一个乖宝宝。”

郁霖笑道：“你是一个自恋宝宝。”

他轻轻拍着小荔枝的背，哄他入睡，看着小荔枝天真的睡颜想，可以大声说自己是乖宝宝，可比怯懦的，因为无法定义自己，而整日惶恐自卑好太多了。

愿宝宝可以一直这样快乐下去，成长为一个健康、自信、勇敢、有面对一切的担当和底气的人。

小荔枝睡着了，郁霖垂下头，带着自己无限的祝福，在他的额头上轻轻碰了一下：“你要做个好梦。”

他关掉儿童房里的灯，在黑暗中，回到了自己的房间。

3。

小学三年级，小荔枝长高了不少，为了和小叔叔多相处，他暑假去剧组当童工。