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第45章 道长点醒梦中人（第2页）

又问遍了身边的人：“如果是你们，如何行善积福？”有人说：“我没钱，就只能帮别人，干点体力上，需要解决的事。”

还有人说“我没钱修不了路，盖不了祠堂”

还有人说“咋的，我要有钱就捐钱捐物给边关，打跑那帮狗杂种们。”

小芝关起门来，问自己：“我现在的心愿就是回去，但显然讲的不是这个，那我的心愿是什么？积德又如何做呢？”

连着日，小芝不停的在思考这个问题，她好象理清了两者的关系，应该是要做什么善事做功德，说白了每做一件事，就能获得相应的分，达到了一定的分值，可能就能实现一个心愿。

而她终日所求，无非就是想证明自己的能力，不想在围着灶台，做一位家庭“煮”妇，她想换个活法，想求一份事业，想当一回女强人。

或许在这里，她可以大展身手，有机会为何不试一试呢？

她一边走，一边寻思，不自觉的朝北的空地走去，那里是自家的斜前方，离家约摸着十来分钟的路。

她看着眼前这块空地，小芝有一个打算，她想自己盖学堂！

对，没错，自己出钱盖！

作为在现代生活了那么多年的人，见证了时代的变迁，见证了那些白领金领甚至高管们和生活在最底层的普通老百姓们不同。

她看过一个电视剧，看到一半她弃剧了，因为她不能接受，同在o年代出生的人，她家还在为吃不到油而愁，一个月都吃不上一块肉，而馋到流口水，可是电视剧里和她同年代的人，不仅能天天吃肉，出门还有自行车，一顿饭吃掉爸爸两个月的工资，她内心在抗拒，她不愿意相信，有这么悬殊的贫富差距，但又知道事实就是如此。

小芝本身出生在北方的一个小山村里，爸爸当过兵，退伍后被分配到了南方郊区的一家国营单位上班，稳定后便让妈妈带着家里其他的兄弟姐妹举家迁移，唯独将还不满一岁的小芝留在了姥姥身边，成为了留守儿童，因为她是生的，在国家政策不允许的计划外的，必须藏起来，否则爸爸的工作就没了。

她也是在村子里疯玩长大的，从小跟人打架的事也没少干过，因为性格豪爽，为人又仗义，村里也总有人说别看小芝个子小，但身上有一股侠气，屁股后面也总跟着三四个小弟唯她事从。没有人跟她说学习的重要性，没有人给她启蒙，就这样晃呀晃，晃到在同龄上学的时候，她才被父母接到了身边，当然代价是爸爸受到了处罚，他的工资降了一级。

小芝的求学路真是，坑坑洼洼一把心酸泪呀，在父母的经济帮扶下，混上了个中专后，步入社会。

小芝吃过太多没有文化的亏了。

回看现在小松和阿霖年龄不小了，放在以前小松都要小学毕业了，如今只知道满村子瞎跑，他以后要走的路还很长，小芝不得不为他做打算。

还有满仓，这孩子脾气性格都是极好的，看着也是个爱学习的，将来说不一定有番作为，也要好好培养才行。

至于阿霖，这孩子太聪明了！只是没有朋友，天天都和顾大夫待在一起，学得一副老成的样子，虽然没什么不好，但总归是少了些孩子的灵动。

小芝不是没想过，给三个孩子私下请先生，但是作为过来人，她深知道学习的氛围感有多重要，有竞争才有进步嘛，而且现在的她也想为这些孩子们做点什么。

十年育树百年育人，这不是积德最快的方式吗？她就能早点回现实了，反正这里挣到的钱和一切她都带不走。

既然要上学，那就得考虑学校和老师的问题。

在这里朝廷也是管教育的，就拿镇子上来说有一间规模不小的学堂，接纳了近一百位学子，可整个镇子差不多四五万左右的人口来讲，那就不算多了，那是因为，有钱的都自己请私塾先生了，没钱的也大多不让上学。

在很多人眼里，只要会种地能养活媳妇孩子就行了，所以每个村子里能上学的人并不太多，做不到每个村子都设学堂，最终朝廷在五个村子的中间选了个地盖了间学堂，请了一位教书先生。

这里离小芝家最少要走上一个小时，一天来回光走就得走两个小时啊！！！

不行，时间都浪费在路上了，为何要白白受这罪？再说了，小松那孩子谁知道在半路上又会整出什么妖蛾子？

小芝最心疼的还是阿霖，那么小一点点的女娃，起早贪黑的去赶路，在遇到个刮风下雨，不行不行，光想想就心疼。

那就只有去镇子上了，虽然说环境是好些了，但是还是远啊……要两个小时呀，难不成去住校？

不行！让她看不见阿霖更不行，谁说也不好使！！！

思来想去，小芝最后决定她要自己盖学校，自己请先生。她要改变这些人改变这个村的命运。

她坚信：少年强，则村强！

若真的成功了，那功德怕不是，一个本本写不完，她得意地笑着，觉得自己真是个天才。

她盘算着，现在小作坊的生意稳定了，每个月的盈利，足够维持所有开销的情况下，还有富余。生活是不愁了，那手上这oo两就要好好利用，实现它的最大价值。

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