结果让他惊讶:苏青青的正确率达到,陆子衿是。要知道,苏青青那套题的预估平均正确率在左右。而且苏青青的解题步骤写得非常详细,显示出她对物理过程的理解相当清晰
“很好。”吴德难得地夸了一句,“进步很明显。”
苏青青眼睛一亮,但随即又严肃起来:
“德爷,我还有几个地方不太明白,你能再讲讲吗?”
吴德看了看时间。下午两点四十。他和陈薇约的是三点半在社科阅览区见面。按照计划,三点下课,他整理一下,步行过去时间刚好
但现在苏青青的学习状态这么好,他有点不忍心打断
“可以。”
他点头,“哪几题?”
苏青青立刻指着几道错题和不确定的题,吴德一一讲解
这一讲,就是二十分钟
第二轮休息时,已经三点零五分了
吴德看了一眼手机,心里那点焦急又冒了出来
但他面上依然平静:“今天先休息吧。明天我们再开始第三章”
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苏青青却在这时拿出了另一本习题册:
“德爷,我昨晚自己找了些题做,有几道关于磁场边界条件的题不太懂,你能现在帮我看看吗?”
陆子衿也开口
“我也有个问题,关于动生电动势和感生电动势同时存在时的计算方法。”
吴德:“……”
您俩是故意的吧?
他深吸一口气
这是好事,学生主动学习,积极提问,作为“老师”,他应该欣慰
但是……三点半的约定……
“可以。”
他最终说,“先把你们的题给我看看。”
苏青青和陆子衿的题目都不简单,涉及了一些需要灵活运用定理的巧妙之处
吴德讲解得很细致,甚至引申了一些相关的物理思想
等他讲完这两道题,时间已经走到了三点二十五分
距离约定时间还有五分钟
而第三章的内容,还没开始讲
但真的要来不及了
吴德第一次在补课过程中感到了时间压力。他看了一眼窗外,又看了一眼手机,推了推眼镜
“算了,现在开始第三章。”他的语比平时快了一些,“电磁感应的核心是法拉第定律和楞次定律。重点掌握……”
他讲解着,板书写得飞快。苏青青和陆子衿也感觉到了节奏的变化,更加专注地记笔记
但苏青青今天的问题似乎特别多
“德爷,如果磁通量变化不是线性的,感应电动势怎么求?”
“德爷,自感和互感在电路分析里具体怎么用?”
“德爷,这道例题里为什么用这个公式而不是那个?”
每一个问题都很合理,都切中要害,都显示出她在认真思考
吴德无法拒绝这样的提问
他只能一一解答,同时不停地看时间
三点四十了
迟到了
他已经迟到了十分钟
手机屏幕亮了一下,一条微信通知跳出来
他瞥了一眼,是陈薇来的:“学长,我已经到阅览区了,在靠窗的位置。不着急,您忙完再过来就好。微笑”