静安转过脸,面对冬儿,脸上就带着笑。
静安夸女儿的裙子:“裙子真漂亮,穿在我女儿身上,把我女儿衬托得就像一朵花。你爸爸帮你挑的?他可真有眼光。”
这话听在九光耳朵里,怎么听出讽刺的味?
下午,静安去任局家里,给孩子们辅导作文。
静安提了一兜水果上楼。收了孩子们的学费,她总觉得有点过意不去。因为学费高了一些。
四个孩子都比较懂事,胖墩顽皮一点,小桐主意多,几个孩子能玩到一起。
学习的时候,三个孩子都专心写作文,小胖墩也不好意思打搅乱。
胖墩也只好拿出本子写作文。他不爱写。静安就只能寻找胖墩的优点,猛劲儿地夸他。
每个人都有缺点,每个人也都有优点。
胖墩日记写得好,因为日记可以随意挥,他写的日记最真实,最逼真。
写她妈妈玩麻将输了回来,动静都不一样,高跟鞋啪地就甩了,然后就说房间乱了,胖墩不听话了,爷爷随地弹烟灰,爷爷尿到马桶外面了。
妈妈要是玩麻将赢了,就是客厅的地板上堆着一泡屎,她妈也会开心地笑。
静安觉得胖墩很可爱,有写作天赋。
胖墩在写作文的时候,很少按照老师的要求去写,总是依着他心里的想法,想咋写就咋写。
静安真不忍心把孩子归拢到应试教育上,但是,最后都要以成绩论英雄。
静安只好告诉胖墩:“上大学之前,你的有些想法就写在日记里,不能写在作文里。”
胖墩抬起一双毛嘟嘟的大眼睛,问:“为啥呀?”
静安说:“考试,就是一些人出题,考学生。有时候,出题的人水平有限,你回答的太高级,他们没法给你打分。”
胖墩笑了,太开心了!
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静安看到胖墩有些日记,真的不错。
她说:“胖墩,你的日记,如果有表的机会,你同意表吗?”
不仅是胖墩惊讶,其他三个孩子也惊讶。他们三个替胖墩答应了,胖墩脸蛋红红的,激动的。
文化馆的《鹤鸣》杂志,最近几期,静安看到有学生作文一栏,她觉得胖墩的日记,有表的潜质。
胖墩同意之后,静安就让胖墩把其中三篇日记修改一下,再用稿纸誊写下来。
胖墩突然变乖了,静安怎么说怎么是。有几个句子,修改的时候,在静安的启下,胖墩脑子里又迸出灵感,添加上去。
静安说:“我们投稿,需要卷面清晰——”
后面的话,不用静安说,胖墩就直接把那页稿纸“刺啦”一声,撕了下去。
胖墩说:“老师,我重写。”
起初,静安反感孩子们叫她老师。因为她小时候净被老师羞辱。她不喜欢这两个字。
但是,看着孩子们真心真意地叫她“老师”,给她带礼物,她感动,从心眼里开始热爱这两个字。
她想,教孩子们一天,也要影响孩子们走到正途上,要给孩子心里的疑惑找到一个答案。
要温柔地对待他们,绝不会像自己的老师那么苛待学生。
静安每次在任局家里给孩子们上课,嫂子总会洗一大盘水果端到房间里,有时候也站在一旁,听静安给孩子们讲作文。
这天下午,嫂子刚洗了一盘水果,送到小桐的房间,屋门忽然被敲响。
嫂子连忙走向客厅,向门外问了一声:“谁呀?”
门外有人搭腔:“嫂子,是我,我是小孙——”
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